优秀的师资是任何一所学校存在和发展的最基本的生命力。如何才能打造一支优秀的教师队伍呢？出于对于这一问题的思考，记者怀着好奇而又崇敬的心情，最近亲身走访了培训领域的旗舰品牌--新东方。众所周知，新东方的老师都是通过层层选拔、精心筛选，并在北京新东方学校经历半年以上魔鬼训练后蜕变而来。而这次记者有了惊奇而折服的新发现：大连新东方学校在结合大连本地权威教育资源，紧跟大连本地学员特点方面也是做出了极其出色的标杆作用。

　　记者在走访中了解到，一方面大连教育专家——原大连市教育局局长、国家督学贾聚林老师与新东方老师们定期针对大连本地教材和学生情况进行深入的教学研讨活动；另一方面，每学期十二周，每周一次大连市沙河口区、西岗区两区近400名中小学英语教师会齐聚大连新东方学校黄河路校区，接受新东方优秀教师的英语口语和英语文化培训，其间学术交流频繁、资源互换，堪称教学相长。新东方教师紧跟大连本地教育的实际情况，展示出新东方教学上的权威性。以下为记者最近一次参与新东方泡泡少儿英语和中学部教研的体验纪实。

　　2009年6月5日9：00整，贾聚林老师再次如约来到大连新东方学校，与泡泡少儿英语及中学部教师共同进行了别开生面的教学研讨活动，并对泡泡少儿英语及中学部的教学教研水平给予了高度的评价：

一、高效、创新的教研体系
　　在教研过程中，泡泡少儿英语及中学部的教师们根据国家标准课程中任务教学法的要求，结合新东方独特的教学理念，以交互式形式演绎情境教学法、直观教学法等基本教学法，并且创新式的将英国CELTYL（国际少儿教师资格认证）培训中的教学模式与中国传统教学模式相结合，受到了贾老师的高度赞扬和好评。贾老师赞许新东方泡泡少儿英语的教学教研模式新颖，不形式，不教条，能够以学生的导向为根本，以发挥教师主观能动性和创新思维为核心，不落窠臼，务实高效。

二、精锐、知性的教师团队
　　贾老师对泡泡少儿英语及中学部年轻的教师团队给予了厚望，他坦言，这是一支有朝气、有才气的年轻队伍，每位教师都力求将自己所授课程精益求精，的确为广大青少年儿童的学习和成长开辟了更广阔的空间。大连新东方学校泡泡少儿英语及中学部的教师，致力于研究基础段教学，在贾老师的带领和督导下深入研究国家政策及教学方法，以及大连本土的教学特色，同时，结合学生自身特点，运用多种教学方法和手段全力为广大青少年儿童打造快乐轻松的学习殿堂。

三、育人为本的教育理念
　　在泡泡少儿英语教师做出的有关价值教育的分享与讨论中，贾老师提出教育的本质和教育三件事两个重要概念。所谓教育的本质即价值观教育，而教育三件事是指：怎么教，教什么和为什么教。贾老师指出，我们常常只关注怎么教，却往往忽视了教什么和为什么教；同时，他也指出，新东方尤其是有如泡泡少儿英语，在基础教学中，已经将教育根本融入教学环节中，在课堂上传导价值观教育，将英语教学与价值教育紧密结合，引导学生学会做人做事，以教育本质为己任，服务教育事业。

四、科学、合理的课程设置
　　有关课程体系的讨论中，贾老师也肯定的评价了新东方课程体系的梯度性和合理化尤其是少儿英语和中学英语的课程的级别设置，根据不同阶段的教学任务，将广大青少年儿童划分为三个等级，每个级别配备不同的教材及配送相应的教学服务；并按照年龄梯度及学生学习程度严格测试，设定升班体系，以更好的实现和完成教学衔接。在谈到基础教学的外教使用问题时，贾老师特别指出，即便是英文课堂，尤其是基础教学，不宜过多使用外教，而新东方泡泡少儿英语每期配送3-4次的外教互动课堂的课程设置比较科学、合理，以中教为核心的语法基础培训，结合外教为辅助的听说技能训练，让学生达到听说读写四项基本技能的均衡发展。

五、精良、细致的服务理念
　　教学教研活动中，老师们对于如何监控学生的学习成果也向贾老师进行了诠释和说明。在大连新东方泡泡少儿英语学习的学员家长每周都会接到担班教师打来的回访电话，以及时沟通现存问题；同时，每位少儿教师都为班级学员配备了沟通手册，及时将每次课堂测试成绩反馈家长；并定期测试，及召开家长会，以汇报演出、亲子活动等多种形式回馈家长。中学部在此基础上，更配备助教辅助课程，每班配备1名助教老师，负责在每次课后辅导学生学习及与家长回访沟通。泡泡少儿英语及中学部还为学员建立成长档案，以更好的协助家长督促和帮助学员学习。贾老师称赞此举为细致化、系统化的教学服务体系。

　　最后，在本次教研活动接近尾声时，贾聚林老师针对新东方科学的教学体系和先进的教学理念再次指出，大连新东方学校的教师们能够以精准的专业知识、高尚的道德情操及优质的服务理念为教学主线，这是教学质量的重要保证；同时，贾老师也表示在今后的大连新东方学校的发展中，及各项教学活动中，将继续与这支年轻有为的队伍共荣共进。相信大连新东方学校的精锐师资和优质服务在贾聚林老师的带领和指导下将会百尺竿头，更进一步！