最初接触大连新东方VIP中心，是在2008年我高考后的那个暑假。短短几日的培训，三位老师帮我实现了我从高一就埋在心里的梦想---我的香港梦。经过了2008年暑假大连新东方VIP中心的港校面试培训，我顺利地被香港教育学院英文教育专业录取。我的香港梦，终于变成了现实。

　　两年后，再次走入了大连新东方VIP中心，只不过从两年前的学生身份，变成了教辅身份。英文教育专业，又曾经在2008年夏天经过了前后三场港校面试的洗礼，于是，2010年的暑假，我蜕变成2010年大连新东方港校面试培训的教辅老师。

　　我会遇到怎样的学生；2个小时的教辅课时间该如何分配；如何将我的面试经验尽可能全部的传授给这些刚刚经过高考洗礼的孩子们；每堂课在完成课堂任务的同时，又要如何保持新鲜感。这些都是我在每次走进课堂前会反复思索的问题。于是，这时候，充分备课就必不可少。面试课堂上的几个学员，所报的香港高校不同，所选专业不同，这也就意味着课堂上需要针对不同学员的需求准备不同的面试内容。所以，这就需要丰富的素材和课前准备。除了针对学员的不同专业准备面试素材以及面试题目，面试流程和面试经验的传授也是我教辅课堂的重要一环。曾在两年前先后参加了三场不同港校的面试，有成功有失败，在不同面试地点都亲眼目睹了很多面试成功者当场被录取的喜悦，也同时目睹了很多面试的“惨案”，这些经历我都会提前整理，并在教辅课堂上传授给学员，使他们对港校面试有个更清晰更具体的认识。在我的课堂上，介绍香港的生活也是一个重要的部分。我的学员们都没有去过香港，香港这个城市，在他们眼中充满了神秘感，为了满足他们的好奇心，并在面试前缓解他们的压力，我也会在教辅课上向学员们讲述一下在香港的大学生活。这些话题，成功的活跃了课堂气氛。

　　充分备课的基础上，我也会根据学员需求和建议，及时在后面的课堂对教学内容进行略微修改。例如，其中几节教辅课内容主要是带领学员练习小组讨论环节，起初我计划针对刘海燕老师和马俊哲老师之前教授的几个重点的Topics(e.g. Shanghai Expo; World Cup……) 带领学员们进行小组讨论练习。在几轮练习之后，学员们对小组讨论技巧，以及重点Topics的几个论点都已经熟练掌握。 于是，学员提出要求:希望在接下来的教辅课上我能提出一些他们之前课堂上没有准备过的Topics,以锻炼他们的临场应变能力。毕竟港校面试话题千变万化，押题不一定有100%的保证，面试过程中，若遇到之前没有准备过的话题该如何应付，这也是每个即将面试的学员需要思考的。针对学员的要求，在其中一堂教辅课，我准备了几个他们在课堂上没有接触的话题（e.g. social networking websites; if you were given 30 billion, what would you do to change the current situation of China;......）学员们对这些没有接触过的话题，从最初的无话可说，到后面的能轻松灵活的完成讨论，他们在不断的进步。

　　课堂外，与学员与家长之间的及时沟通也很重要。课间时间，我经常会和学员们聊天，他们会向我询问香港生活的点点滴滴，我也会告诉他们内地生在香港的生活趣事；香港的电影；香港的明星…我和学员们不像教辅老师与学生，更像是朋友。除了与学员的频繁沟通，我也在第二次教辅课后就陆续对家长进行了电话回访。通过与家长的沟通，我了解了家长对我工作提出的建议，而家长也更细致的了解了孩子在课堂上的学习状况。

　　备课的过程是辛苦的。虽然是学教育学专业，但我在大学期间的实习主要是集中在textbook-based的教学工作，以及教案的设计。这次的面试培训课，对我来说也是一个新的尝试。课前准备要丰富，同时，面对课堂的未知性，也要学会如何应对。不过，付出都是有回报的。看到学生们从第一堂课面对我不敢完整的做自我介绍，到最后一堂课，成功的完成我对他们的模拟面试，他们在不断进步，而他们与香港的距离也越来越近。

　　在新东方，从学生到教辅，我成长了很多。教辅经历，也丰富了我身为一个英文教育专业学生的工作经验，同时，学员们的朝气，勤奋，和可爱，也深刻感动了我。新东方，真的是能让人实现梦想的地方。两年前，我的香港梦在这里实现，而两年后，我作为教辅老师，看着一个个学员也陆陆续续的实现了自己的梦想奔赴香港，心里由衷的高兴。与新东方的结识，是我的幸运，与可爱的学员们的相处，更是我们的缘分。2010年，我在大连新东方，我在香港，约定你。